Pojem adaptace označuje dynamický proces přizpůsobování se novým podmínkám. Se změnou školy se žákům mění nejen množství požadavků, které jsou na ně kladeny, ale především sociální prostředí – učitelé a kolektiv spolužáků. Tuto část životní změny je možné skrze adaptační kurzy žákům usnadnit a napomoci tak nejen jejich vlastní pohodě, ale skrze ni především větší efektivitě vzdělávacího procesu i prevenci případného rozvoje rizikových jevů ve skupině.
Adaptační kurzy jsou určeny především prvním ročníkům středních škol a víceletých gymnázií. Je dobré je zařadit také v případě slučování tříd a při přechodu žáků ZŠ na druhý stupeň.
Jaké kurzy nabízíme
Pro všechny skupiny připravujeme na zakázku nejčastěji 3 až 5denní adaptační kurzy. V případě zájmu realizujeme jednodenní programy s tematikou vzájemného poznávání a spolupráce v třídním kolektivu v místě školy.
Máme zkušenosti s organizací „důvěrných" adaptačních kurzů pro jednu třídu, a stejně tak organizujeme kurzy pro všechny třídy v ročníku současně v jednom areálu. V takovém případě platí neměnná zásada – každá třída má svého „třídního instruktora" a svůj individuální "třídní" program. V případě zájmu je možné zapojit specifické aktivity pro seznámení spolužáků napříč celým ročníkem. Třída prochází programem také spolu s třídním učitelem, který je na kurzu v roli průvodce a pozorovatele. Do programu zapojujeme několik vybraných aktivit zaměřených na bližší propojení třídy s jejich třídním, v seznamovacích aktivitách se třídní může zúčastnit dle svého zájmu a v těch dalších získat zajímavé poznatky o svých nových žácích z role pozorovatele.
Program adaptačních kurzů Wenku se řídí jasně danou metodikou a orientační strukturou, která sleduje cíle jednotlivých dnů. Současně se snažíme mít program dostatečně volný na to, abychom dokázali reagovat na potřeby konkrétní skupiny. První den se tak zaměřujeme na seznámení celé skupiny, druhý den cílíme na uvědomění, že jsem součástí skupiny, a abych s ní dokázal/a fungovat, potřebuji občas překročit hranice svého úhlu pohledu a svých potřeb. Třetí den je pak zaměřen na stmelení skupiny a vytvoření identity "my".
Každý účastník musí vždy vědět, proč byla daná aktivita zařazena a co je jejím cílem. Stejně tak považujeme za důležité, aby každá aktivita, resp. každý blok aktivit byl zakončen zpětnou vazbou - reflexí toho, co se odehrálo a co si z toho můžeme odnést, neboť až tam se těží smysl celé akce.
Na kurzech AW definujeme těchto pět hlavních cílů:
- seznámení spolužáků – nepovažujeme pouze za zapamatování jmen, ale seznámení se zájmy, osobnostními charakteristikami i typickými sociálními rolemi všech členů skupiny, poznání třídy jako celku v její vnitřní variabilitě a jejích možnostech;
- rozvoj sociálních dovedností – komunikace a spolupráce jsou podle nás více než jen společné povídání a dělání věcí dohromady, vyžadují i jistou míru sebereflexe a empatie, uvědomování si vlastních motivů i potřeb a motivů i potřeb toho druhého, vyžadují sebekontrolu a schopnost přemýšlet o tom, co dělám, reflektovat svou roli a především vnímat ostatní;
- budování klimatu otevřené a bezpečné komunikace a vzájemného sdílení, skrze které cílíme na prevenci rozvoje šikany ve skupině;
- rozvoj identity a koheze skupiny;
- navázání vztahu mezi třídou a třídním učitelem – směřujeme k prohloubení vztahu v osobní lidské rovině nad rámec role učitele a žáka, naším cílem je především nastolení otevřené komunikace a vzájemné důvěry.
Team Agentury Wenku se skládá převážně z vysokoškolských studentů, kteří se věnují práci s lidmi. Všichni instruktoři Wenku jsou interně proškoleni na práci se školními skupinami, vedení jednotlivých aktivit a dodržování bezpečnostních pravidel během kurzu, absolvují také pravidelnou supervizi. Více o jednotlivcích naleznete v sekci "Lidé Wenku".
Adaptační kurz bývá považován za součást minimálního preventivního programu školy. Témata adaptačního kurzu Wenku se specificky zaměřují na oblast šikany. Adaptační kurz dává nastolením respektující atmosféry a prostoru otevřené a bezpečné komunikace spolu s edukací o tomto rizikovém chování jedinečný prostor pro úvodní prevenci šikanování ve třídě.
Prevence rizikového chování skrze budování atmosféry spolupráce, tolerance a otevřené komunikace uvnitř skupiny se také ukazuje jako nejvíce efektivní, ale v tomto ohledu nemůže dané požadavky adaptační kurz bez navazujícího programu naplnit. Z tohoto důvodu bychom vám rádi nabídli komplexní program zaměřený na dlouhodobější spolupráci se skupinou.